viernes, 20 de marzo de 2015

21 DE MARZO: DÍA MUNDIAL SÍNDROME DE DOWN


El 21 marzo se celebra el día mundial del Síndrome de Down. La fecha elegida viene del propio Síndrome ya que se trata de una trisomía ( mes tres, marzo ) en el par 21 ( día 21), de ahí 21 de marzo.

El síndrome de Down es una combinación cromosómica natural que siempre ha formado parte de la condición humana, existe en todas las regiones del mundo y habitualmente tiene efectos variables en los estilos de aprendizaje, las características físicas o la salud.
El acceso adecuado a la atención de la salud, a los programas de intervención temprana y a la enseñanza inclusiva, así como la investigación adecuada, son vitales para el crecimiento y el desarrollo de la persona.
En diciembre de 2011, la Asamblea General designó el 21 de marzo Día Mundial del Síndrome de Down (A/RES/66/149 ).
Con esta celebración, la Asamblea General quiere aumentar la conciencia pública sobre la cuestión y recordar la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. También quiere resaltar la importancia de su autonomía e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.


Haciendo nuestro el manifiesto de la Organización de las Naciones Unidas, queremos agradecer a nuestros dos alumnos, PEDRO y KARIM, las valiosas aportaciones a nuestra comunidad educativa.

Como tutora, la llegada de Karim a nuestro grupo ha hecho que mejoren las relaciones entre iguales. Es aceptado y querido por sus compañeros, conocen sus limitaciones pero solicitan su presencia en el grupo, lo cuidan pero también le exigen, todos se esfuerzan. Premian con alagos sus avances, se enfadan cuando mete la pata como con cualquier otro compañero. ESTO ES ENSEÑANZA INCLUSIVA.

Como maestra, Karim ha hecho que mis estrategias como enseñante se activen, se mantengan en constante alerta, mi ingenio se agudice y entre todos, consigamos que su competencia curricular suba  poco a poco, sin prisas pero sin ninguna pausa ni retroceso, como la espuma.

Personalmente, agradecer a todo mi gran equipo,Toni ( P.T.) , Macarena ( A.L.), Maribel ( Orientadora ) , Mª Carmen ( ATE ), Don Antonio ( E.F.), Vicky ( Inglés ), Valentín ( Música ), Mª Jesús ( Alternativa ) su apoyo y contribución en la FELICIDAD de KARIM.

miércoles, 18 de marzo de 2015

ECOEMBES: TALLER DE RECICLADO

           Reciclar se ha convertido en una necesidad prioritaria para conservar el medio ambiente. En nuestro currículum la educación ambiental es un área transversal que impregna todo el currículum, se trabaja en todas las áreas . Además, nuestro colegio, a través del Proyecto Ecocentros, trabaja y se compromete con el cuidado y protección del medio ambiente.
Enmarcada en este fin queda la actividad que han realizado hoy los alumnos de Primer Ciclo, 1º y 2º de E.P. Hemos visitado los talleres que la empresa de Reciclaje ECOEMBES ha ubicado en la Avenida de la Paz.
Hemos salido a las 10: 45 h del cole hacia nuestro destino.


En nuestro destino....



 

...reponemos fuerzas después del intenso paseo.

Ahora comenzamos nuestras actividades medioambientales.

Primero hemos visto un cortometraje de dibujos animados que nos ha mostrado qué sucede con los envanses que reciclamos y nos ha enseñado lo importante que es reciclar correctamente.



Una vez formados e instruídos pasamos a un estand donde hemos practicado el uso correcto de los contenedores amarillo y azul. Dependiendo del contenedor que nos hemos usado en este juego, realizábamos la siguiente actividad.



Los que han reciclado papel o cartón, juegan en la colchoneta azul y los niños que han reciclado envases de plástico, latas o tetra briks, juegan en la colchoneta amarilla.




                                                          

Ahora nos queda correr. Hay que descubrir con rapidez cuál es el intruso que se ha colada, qué objeto no debe estar en ese contenedor.

            



Terminadas las actividades, nos han obsequiado con una mochila que nos va a venir de perlas para la próxima salida. Ahora organizamos la vuelta al cole.



En la escuela comentamos la actividad realizada y reflejamos lo aprendido.

                                                     


CONCLUSIÓN: NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN Y APRENDER, HEMOS APRENDIDO.









jueves, 12 de marzo de 2015

A SHAMROCK FOR ST PATRICK

Los alumnos de primer ciclo nos están ayudando también con la ambientación del cole para St. Patrick´s Day. A ellos les ha tocado colorear un  gran trébol (a big shamrock) de color green. 
Les ha encantado ensuciarse las manos con la pintura y también les ha gustado mucho usar la esponja para pintarlo.
Ese será el lugar donde vamos a pegar todos los alumnos del cole un pequeño trébol con el nombre escrito. Así tendrá un poquito de todos los niños y niñas que son "Montero de Espinosa".
Os enseñaremos el resultado el día de St Patrick.